佛山:走班上体育课 聘请外援教学

中小学每天上午安排不少于30分钟的大课间体育活动;鼓励中小学每天开设一节体育课,当天没有体育课的,下午安排不少于40分钟的课外体育锻炼……日前,广东省体育局、广东省教育厅印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》(以下简称《意见》),让体育教育再次引起广泛关注。专家表示,体育老师和班主任一样重要。

连日来,记者走访佛山学校了解到,“双减”政策落地之后,佛山中小学校对于校园体育日益重视。为增加学生在校体育锻炼的时间,有学校开始采用走班模式开设体育课,有学校则突破校园限制,请外援解决体育教学日益多元的需求。

3月28日上午,第三节课上课铃一响,顺德乐从第一实验学校三(4)班的彭同学就来到田径场上,加入足球班,和来自三年级多个班级的20多名同学一起练习踢足球。乐从第一实验学校充分考虑到学生的个体发展需要,从去年9月开始就率先在体育教学中展开“合班分项”的教学模式,打破原有的班级界限,以运动项目为核心将同个年级若干个班的体育课安排在同一节,由几位老师同时分多个项目开展体育教学,组成新的运动项目专项教学班,学生进行走班学习。

乐从第一实验学校校长许勇辉介绍,学校打破单班教学模式,单一教师上课改变为多位教师分专项上课,上课方式改为“基础 +选修”相结合。如今,学校六、七年级学生在每周的三节体育课里,都将进行两节“基础课”与一节“选修课”的学习。“选修课”上,学生可以根据自己的兴趣爱好选择项目进行走班学习。强身健体的同时,孩子们拥有了更多自由发展选择的空间,学生自主性和自发性提高,教学质量也随之提升。

“我们试行体育课‘合班分项’教学,取得了很好的效果。随着《意见》的出台,未来学校体育将更受重视。”许勇辉表示,学校将结合《意见》提出的具体要求,继续探索“合班分项”教学改革,来解决学生的兴趣不高、技能不会、比赛不多的学校体育难题,解决体教融合中人才培养体系的问题。

京师励耘实验学校在《意见》发布前就实行了“体育走班制”教学。体育科组长马吉丽说,“体育走班制”将同一年级的体育课排在同一时间,上课时让所有学生根据爱好和自身条件自主选择运动项目,组成项目班进行专项化分层学习的体育教学。学校根据“一二年级普修、三至六年级选修”的原则,开设了足球、篮球、花样跳绳、健美操四个专业,把每个年级6个行政班分成了8~9个专业班授课,缩小平均班额,根据学生的技能水平实行分层教学。

马吉丽认为,学生可自选的、专项化的走班制体育教学,可以促进学生一生一长,教师一师一专,学校一校多品。此次《意见》的发布,给了我们这些比较重视体育改革的中小学校一个指导性文件,让我们更加坚信学校进行体育改革是对的。

在广东顺德德胜学校中学部,《意见》出台之前学校开始试点推行“每天一节体育课”。该校现有33个班,要完成每天上齐33节体育课,首当其冲的问题是:谁来上课?

“我们学校中学部现有近2000名学生,体育老师10人,这个比例已经不低,体育老师每人每周课时安排为14~16节。”负责排课的学校体育管理中心主任刘平辉说,但学校还是请了“外援”来帮忙,“学校老师做一些常规基础性训练,足球等专业性的教学请外聘老师,充分利用社会体育资源。”

德胜学校中学部相关负责人说:“体育课现在是常态化工作,在这个基础上,学校还开设了各种体育俱乐部、社团,举办校级足球联赛、乒乓球赛、春季运动会,每月还有全校体测。而区里比赛也特别多,今年就有羽毛球、健美操、乒乓球等,现在学生可选择的体育项目真的很多。”

据了解,根据《意见》要求,各级各类学校须配齐配强体育教师,并提出建立优秀退役运动员、教练员进入学校担任体育教师制度,探索先入职后培训。2019年入职德胜学校中学部的体育老师刘曼琳告诉记者,学校除了10个体育专职老师,现在还有很多兼任活动课老师,以及省队退下来的专业人员和外聘教练,接下来还会再招体育教师,配足师资。

同样,为了解决师资问题,高明沧中附小也采取专兼结合的方式,外聘了部分机构的优秀老师入校上课。现在,该校体育课专职教师人数达9人,仅次于语文、数学科目教师人数。

“体育老师忙了,学生在校体育锻炼的时间多了。从学校管理者的角度来讲,我认为小学阶段主要做的就是三件事:培养好品行习惯、阅读习惯、运动习惯,其中运动习惯和体育技能是受益终身的。”沧中附小相关负责人说。

《意见》提出,中小学每天上午安排不少于30分钟的大课间体育活动。记者走访发现,在佛山中小学的大课间体育活动中,除了做足30分钟左右的体育锻炼外,学校还玩出了不少新花样。

每天上午9时左右,广播音乐响起,高明沧江中学同学们纷纷在足球场和篮球场上做广播体操,再做由学校体育老师自创的体能操。之后,同学们进行牵拉放松,紧接着以班级为单位开始跑操。跑操之后再进行放松,然后退场。

沧江中学的大课间活动,初一到初三的学生都需要参加,每次总时长30分钟左右。不适宜跑操的学生,就在足球场中圈集中,由体育老师带着锻炼上肢或下肢力量。面临体育中考的初三学生跑操的时间比非毕业班学生更长。跑操表现不好的班级,由班主任负责在当天下午放学后加练。

沧江中学副校长李奕华介绍,学校向来重视体育教学。从2020年开始,就实现了每周4节体育课、每天锻炼1小时的目标。目前学校开设的课程有足球、篮球、排球、健美操、乒乓球、武术等,形成了学校特色体育课程项目集群。“我们的思路是以发展学生体质健康为出发点。不管是体育课,还是大课间,包括一些课外体育活动,都是围绕这个出发点,最终目的是学生的体质健康,养成学生日后坚持运动的兴趣。”

《意见》发布后,禅城张槎中学副校长霍韵怡认为,《意见》的发布,意味着学校要比以往更加重视学生的体质健康。对于2022年新入学学生的体育课堂教学,她表示,“注重学生全面身体素质的培养与提升,要有计划地做好三大球的课堂教学,确保每周至少一节球类课。”

其中,足球运动已经成为张槎中学重点活动项目。霍韵怡透露,在中考体育考试三大球项目的选择上,张槎中学的考生中选择足球的人数最多。分析其原因,一方面,学校将足球基本技术融入体育游戏教学之中,提高了学生参与足球活动的兴趣;另一方面,将足球操引入到30分钟的大课间活动,加大了足球相关知识、技能的普及力度,足球已成为学生最喜欢的运动之一。

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